第330章:风水布局

魏某人 / 著投票加入书签

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    校长哆哆嗦嗦地伸手去扶眼镜,几次都刮在了鼻梁上,还有一次用力过猛,差点将眼镜都刮掉。

    他脸色苍白,嘴唇乌紫,像是突然间得了重病一样。

    班主任伸手去扶他:“校长,你怎么了,身体不舒服么?”

    校长看着我,结结巴巴地问道:“陈烦同学,你说,你说,字条真的是从下面传出来的么?”

    我想了想说道:“应该是这样吧!”因为洞口很少,又或者是杨老师她们的时间不够,所以字条只传出来一半,校长摔倒之时,一只手刚好抓住纸条,顺手那么一扯,便将纸条撕做了两截,一截在他的手里,另一截还留在洞中。

    当时情况危急,再加上楼梯间灰尘很多,校长的大屁股在地上磨了几磨,再站直时,洞口已经被灰尘给掩盖了,因此此后我们两次查看,都没有发现它的存在,直到不经意间我的手指捅到了这只小小的水泥洞。

    我心说字条不是从下面传上来的莫非还要从上面传下去啊,传给鬼吗?

    “可是,可是……”校长的声音颤抖得话不成句了。

    “可是什么……”

    校长急喘了一会儿,终于将字给说全了“可是,可是……楼梯平台的下面就是地下,根本没有房间,更不可能有空间容下杨老师和金琪,这水泥洞中,容下几只虫子,了不起一窝老鼠了……”

    “你的意思是说,平台的下面就是地下了?”

    校长连连点头道:“没错,三中初建时还是我们比较困难的时候,钱不够,也没有什么现代化的机械,一方方的土石基本都是人挑出来的,而老教学楼的位置本来是一处山坡,想要夷平它这个工程量实在太大了一些,于是,教学楼便顺着地势而建,楼梯的右边多了一层地下室,楼梯的左边,也就是杂物间这边,负二层的位置就是地下了,如果硬说有什么建筑的话,那就是,有几根水泥柱子……”

    校长抹着眼泪道:“杨老师他们,杨老师他们从地下传出纸条来,估计早已经,早已经……被害了……”

    “乌鸦嘴!”我将校长拨弄到一边,伏下身上,眯缝着眼睛从洞口往里望去。眼前一道幽幽的蓝光亮起,我心中好奇,洞中有光,怎么却没有半分透出来呢?接着往里看,眼前是一片荒凉的景像,仿佛是楼上杂物间的倒影,又好像是地下墓室。

    那幽幽的蓝光也不知道是从哪里透出,照亮着整个空间。

    方圆见我神情有异,问道:“师兄,你看到什么了?”

    我说道:“下面有一个房间,房间里亮着灯!”

    “不可能!”校长斩钉截铁地说道:“下面不可能有房间,下面就是地下,再说了,老教学楼都断电好多年了,哪里来的灯光啊!”

    我扭过头瞪了校长一眼,心说你那么牛逼还用我来帮忙干嘛,鬼神之事本来就不能以常理度之的嘛,既然不能以常理度之,那自然一切皆有可能了。我接着凑前去看,依稀看到一张老式的木头床,床上铺着碎花布的床单,麦杆编的枕头,一旁的桌子上还摆着一只布老虎,依稀是个小孩的房间。

    再往前看是一道门,门外却是看不清了。

    杨老师和金琪同学被困在了这里面?

    她们怎么进去的呢?

    房间里的光没有透出来,由此可以判定,这不是自然界中的房间,很可能是——结界。

    关于结界,我听皮宏德老头提起过一两回,说的都不甚明了,一说是怨念的投影,一说是鬼物以阴邪之气编织的空间。结界结界,界而有结,因此,想要将杨老师和金琪救出,得先找到这个界的结!

    想到找到这个结,必须得找到布结之人!这是一个很复杂的过程。

    从校长找到字条到现在已经有五个小时了,杨老师和金琪还安全吗?

    那接下来的时间呢?

    在我站起身的时候,班主任附身去看,她的好奇心被彻底地挑了起来,不过,只看了一眼之后,她便跳了起来,抓住我的手臂道:“下面,下面有人……”

    我刚才看了半天也没有看到人,班主任看到人了?有人就好办了,就怕没人!我赶紧伏身去看,却见在房间里门上方的玻璃窗,现出一个女人的身影,依稀就是黄苑的样子,在看清楚她的样子的同时,我隐隐听到她的喊声“杨照月老师,金琪同学,你们在哪里啊,赶紧出来吧!你们跑不了了,还不如乖乖地出来,成为主人的奴仆!……”

    黄苑嘴里念叨着,像是感应到了我的目光,向着这边看来,我赶紧收回目光,用尘灰将洞口堵了起来。我一直以为结界是黄苑布下的呢,但是从黄苑刚才的说话声听来,不是她,她上面还有一个主人……

    主人是谁呢?

    更重要的是:杨老师和金琪应该没事,从黄苑的语话声里听来,被拉入结界之后,杨老师和金琪就藏了起来,应该就是在藏起来的过程中,往水泥洞里塞纸条求救的!此后她们又藏到了别处。

    因为这不是黄苑的结界,她只能一间房间一间房间地寻找杨老师和金琪!

    房间就这么大,黄苑应该很快就能够找到杨老师她们,在此之前,我们得将杨老师和金琪救出来!

    要怎么救呢?我的脑子飞快地转动着,硬闯肯定不行,结界不比其它,如有失误,可能就永远得救不回杨老师和金琪了,我想了想冲班主任道:“老师,你有纸跟笔吗?”

    班主任将别在胸前口袋里的圆珠笔取下,又撕了一张便签,一并递给我。我在纸上写道“杨老师,我们已经知道你们的处境,很快就会来救你们!”将纸卷起,沿着水泥洞塞了下去。

    我收起笔,看着校长道:“当初建老教学楼的工程师还能够找到吗?”

    “这么多年过去了!”校长为难地说道:“我试试吧!”

    想要布置结界并不容易,天时地利人合,天干地支八卦缺一不可,因此,我断定老教学楼之所以有结界形成,与老教学楼的风水布局有很大的关系!